“现代化发展中的少数民族受教育权”主题边会在日内瓦举行

　　中新社日内瓦3月15日电 (记者 德永健)在连系国人权理事会第55届集会会议时代，中国人权研究会14日在日内瓦举行主题边会，以中国西藏和新疆为例，就“当代化成长中的少数民族受教诲权”睁开研讨。

　　当日边会由中国人权研究会副秘书长王琰文主持，7名专家学者讲话。中国藏学研究中心汗青研究所研究员梁俊艳先容，旧西藏占生齿95%的农奴和跟班险些满是文盲，没有受教诲权。西藏僻静解放以来，国民受教诲权获得切实保障。2020年第七次世界生齿普查表现，西藏每10万人中拥有大学文化水平的升至1.1万人。

　　梁俊艳指出，对付西藏教诲成长，一些人醉翁之意，决心抹黑。天下上不少处所都有投止制学校，一些国度呈现题目应检修自身，而不是戴着有色眼镜，以西方殖民时期投止教诲的蛮横来臭名化本日西藏的投止制教诲。

　　中国当代国际相关研究院经济与社会安详研究中心执行主任贾春阳暗示，为保障西藏少数民族受教诲权，中国当局一连加大资金投入力度。1985年起，西藏便在免费接管任务教诲的基本上，对农牧民后世实施包吃、包住、包学惯用度的“三包”政策。

　　新疆大学消息与撒播学院副传授吐尔孙·艾拜暗示，在国度大力大举支持下，新疆少数民族受教诲水和善文化程度一连晋升，2022年新疆文盲率已降至2.66%。千万万万新疆门生通过教诲改变运气，享受幸福面子的糊口。

　　西北政法大学对外撒播与文化安详研究中心主任、人权研究中心研究员乔巴生暗示，为办理边远农牧区儿童上学难题目并担保解说质量，新疆许多处所按照现实必要配置投止制学校，保障了门生进修前提和人身安详，免除了家长的后顾之忧，成为保障少数民族受教诲权的活跃案例。

　　东南大学人权研究院执行院长龚向和暗示，教诲信息化助推西藏和新疆受教诲权保障，新疆全区中小学、解说点已所有接入互联网；西藏成立面向全区的线上教诲平台，推进全区全部学校接入互联网。

　　广州大学人权研究院副院长周露露暗示，西藏和新疆在保障残疾人受教诲权方面取得明显成就，西藏残疾人教诲资源涵盖融合教诲、送教上门处事、职业教诲和手艺培训等多个方面；新疆成立从学前教诲到高档教诲的残疾人教诲系统，为残疾人提供全面教诲处事。

　　中南大学人权研究中心研究员黎娟暗示，中国为维护少数民族划一受教诲权提供了全面法令保障，《宪法》《民族地区自治法》《教诲法》《任务教诲法》等建立少数民族划一得到受教诲的权力，也明晰划定国度支持少数民族教诲的任务，如遍及任务教诲、成长民族教诲、保障行使和成长本民族说话笔墨的权力等。(完)