真实故事||我是心理医生,一边爱上男病人,一边救了浙大高材生。(2)
06
我和肖胜男约在一家比较私密的咖啡馆。
一见面,吓了我一跳。肖胜男瘦了许多,两只眼挂着浓重的黑眼圈。
我问,你几天没睡觉了?
她说,快半个月,几乎每天都失眠。你得帮帮我。
其实能让肖胜男着急的,只有一个人,那就是童童。
那一年,童童已经上高中了。
之前因为中考失误,成绩十分不理想。
肖胜男托关系,花重金把童童送进了非常有名气的重点高中。
可是童童读了半年,期末成绩全班倒数第8。
肖胜男和我说,我也知道,她肯定不好受。我尽量好言好语鼓励她,可是下学期上了两个月,她回家就说不上了。问什么也不回话,叫她爸来也没有用。学校老师说她在学校挺正常的,也不明白她怎么了?我真是一点办法都没有了,就想起你来了。你再帮帮我吧。
话都说到这儿了,我只能去看看了。
07
童童当时有点微胖,圆圆的脸蛋,像一只苹果。
一直不说话,就一个人坐着看小说。
肖胜男让她和我打招呼,她也当听不见。后来我说,怎么了,和男朋友吵架了?
肖胜男听见这个问题,心都提起来。
童童却微微飞了我一个白眼。
其实,这个白眼是让我放心的。
我最担心的是她受到男生的侵犯。如果她反馈的是胆怯,我才要担心。
后来,我和童童单独聊了一会。起初,她对我一直抗拒的,不说话。
我只能卖一点惨了。
我说,我今天陪你妈去医院了。医生说,她再这么耗下去,身体就要垮了。
童童抬起头,问,我妈还好吗?
我在心里轻轻吁了口气。
终于肯说话了。
其实人总是有倾诉欲的,只要给她一个合适的机会和出口。
后来我给童童做了为期一个月的心理咨询。
16岁的童童交流起来,已经像个大人了。
我大概摸清了她抗拒上学的原因。
08
可以说,肖胜男在童童的成长中,真的是倾尽一切。
童童从小就学习钢琴,舞蹈,书法、奥数,英语……
童年时代也是有过光环加身的错觉,可随着课业的增加,各种艺术类就开始退场了。
书法很早就停了,舞蹈学到了小五,钢琴学到初二。最后只保留了奥数和英语。
之前,童童一直觉得自己的英语还不错。
可是进了重点之后,却发现放在好学生堆里,也就没那么出色了。
第一次摸底成绩就把她打击到了。
童童说,我觉得自己特别笨。什么都没学好。
很显然是自卑了。
童童在学校里朋友特别少。
班里只有一个要好的朋友。可新学期开学,因为健康原因休学了。
独来独往的童童,感到自己上课越来越听不懂,老师说话,大脑没有反应。
自习课也很难集中精神,简单一句话读许多遍也看不懂。
我提醒肖胜男,这已经有抑郁症的倾向了。
肖胜男一听眼泪都下来了。她问,童童为什么不和我讲呢?
我说,如果孩子不愿和你交流,多从自己找原因。毕竟,你是成年人对不对?
肖胜男说,我平时连句重话都很少说的。
我问她,你知道童童心里的偶像是谁。
肖胜男问,谁?
你。
09
大学的时候,我和导师学过一点心理催眠。
在我和童童建立了信任后,做过几次相对成功的尝试。
在童童心里,一直有个偶像,就是肖胜男。
她觉得妈妈特别厉害,样样都好。
上学的时候,成绩好,工作的时候,业绩好。
肖胜男听了,忍不住叹气,说,她哪有把我当偶像。我像她这么大的时候,样样要强,你再看看她,一点都不像我。
我真的要敲桌子了。
这不止是肖胜男的口头禅,也是许多父母喜欢说的话。
我问她,你有没有想过,自己说这句话是想达到什么目的?
她说,我想让她学我啊?
我纠正她,说,不对,你是在下意识的秀优越感。不论你的初衷是什么,事实上,你在暗示她样样不如你。你一遍一遍告诉你的女儿,你一点不像我,你觉得她会像你吗?
肖胜男一下愣住了。
我说,如果你想让孩子学习你身上的某个优点,你应该说,你和我这点最像了,干什么都不服输。你想让孩子拥有什么品质,就要从正向去肯定,而不是反向去打击。特别是在孩子年幼的时候,他们特别信任你。
10
其实,在普遍不讲究教育心理的年代。
拥有自信的孩子,往往有个相对“弱势”的父母。
肖胜男本身就得益于此。
父亲是没什么文化的工人,但对学习有着敬畏之心。女儿每一点成绩,都让他骄傲。
肖胜男从小在耳边听到的,都是我姑娘将来肯定比我强。
自信是通过无数微小的肯定,不断巩固出来的。
童童的今天,当然不是肖胜男几句话造成的。
而是因为在她的成长中有着太多习得性失败,而不是习惯性成功。
就像童童小时候学的那些才艺,最终留下的只有半途而废。
童童告诉我,她从不喜欢在别人面前弹琴。
那个老师一年就教5首曲子,因为考级只考5首。
肖胜男觉得自己花钱让童童熏陶艺术,而童童只学会敷衍艺术。
肖胜男问我,她怎么不和我说呢?
我只能告诉他,性格使然。
肖胜男前夫闹出轨那两年,正是童童性格定型的关键时期。
争吵与冷战下的孩子,都是察言观色的高手。
他们敏感,多疑,喜欢隐藏自己,习惯了把所有问题都放在心里,而不是去打扰父母,惹麻烦。
11
鉴于童童对学校强烈的抵抗情绪,我建议肖胜男还是给童童转学。
肖胜男心里是不情愿的。
毕竟为了童童能进重点高中,花费了太多的金钱和精力。
但是为了不耽误童童,还是转了。
肖胜男说,以前希望她能有最好的人生履历,现在就想她健健康康的。
我很久都不接诊了,但是我给童童做了一年多的心理治疗。
离开重点高中的童童,心理一下释压了。
同学间的比较,没了那种难以跟上的挫败感。
她们班主任很喜欢童童。
班主任是教英语的,而童童的英语成绩一向很好。
童童告诉我,班主任特别喜欢叫她念课文,夸她发音很标准。
我悄悄提醒肖胜男,多给童童这个方向的鼓励。
我们常说多鼓励孩子可以培养孩子的自信。
但我觉得这句话说得不够准确,容易让人误解成一味地对孩子的无脑夸。
我想更准确地说,想让孩子自信,就去让孩子找到自己的闪光点。
因为自信是要有本钱的。
无的放矢的夸赞和不明所以的自信,只能培养出盲目的自大。