二十大报告解读｜报告提实施科教兴国战略，专家：人才是关键要素

10月16日，中国共产党第二十次世界代表大会在京开幕。大会陈诉提出，实验科教兴国计谋，强化当代化建树人才支撑。教诲、科技、人才是全面建树社会主义当代化国度的基本性、计谋性支撑。专家以为，“教诲、科技和人才三位一体”是陈诉中的一个亮点。

教诲、科技和人才三位一体是亮点

中国科学院大学民众政策与打点学院副院长王海燕暗示，二十大陈诉中关于科技、教诲、创新的内容有许多亮点。“起首夸大了教诲、科技和人才三位一体。”

陈诉提出，必需僵持科技是第一出产力、人才是第一资源、创新是第一动力。深入实验科教兴国计谋、人才强国计谋、创新驱动成长计谋。王海燕以为，这一段表述抓住了三个计谋的要害要素，即人才，教诲的首要成果是作育人，科技创新要依赖人，科教融合成长，是实现人才强国的重要抓手。陈诉还提出“四个新”，即“开发成长新规模新赛道，不绝塑造成长新动能新上风”。她以为，这里夸大的不是国际领跑，而是施展自身上风拓展新规模，做出新选择。

形成具有环球竞争力的开放创新生态

陈诉提出，要完美科技创新系统，僵持创新在我国当代化建树全局中的焦点职位，健全新型举国体制，强化国度计谋科技力气，晋升国度创新体厦魅整体效能，形成具有环球竞争力的开放创新生态。

记者从科技部获悉，环球创新指数排名中，中国从2012年的第34位上升到2021年的第12位。中国在环球创新国界中的职位和浸染产生了变革，既是国际前沿创新的重要参加者，也是配合办理环球性题目的重要孝顺者。

王海燕暗示，健全新型举国体制、强化国度计谋科技力气、晋升国度创新体厦魅整体效能如故是科技创新的重点内容，但同时夸大了“形成具有环球竞争力的开放创新生态”，创新生态的提法差异于纯真讲国际竞争，而是在布满竞争与相助的国际情形中，以我国特有的上风来构建具有竞争力的、利于创新的生态情形。

武断打赢要害焦点技能攻坚战

陈诉还提出，加速实验创新驱动成长计谋，加速实现高程度科技自立自强，以国度计谋需求为导向，集聚力气举办原创性引领性科技攻关，武断打赢要害焦点技能攻坚战，加速实验一批具有计谋性全局性前瞻性的国度重大科技项目，加强自主创新手段。

王海燕以为，陈诉提出武断打赢要害焦点技能攻坚战，这是夸大了打破“卡脖子”技能的刻意。“这一立场声名，我国在要害焦点技能研发的组织方法、经费支持方法等方面会有重放荡措和制度创新。”