大理大学
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大理大学（Dali University），简称“理大”，坐落于云南大理，入选教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。是一所以医学、药学、教育学和生物学为优势，民族学和艺术学为特色，多学科交叉融合、多层次协调发展的综合性本科学校。
学校前身是1978年成立的大理医学院和大理师范高等专科学校。2001年10月，经教育部批准，大理医学院与大理师范高等专科学校合并组建为大理学院，大理工业学校、云南广播电视大学大理分校并入该校。2015年4月29日，学校正式更名为大理大学。
截至2016年6月，学校拥有古城和下关两个校区，校园占地面积2300多亩，校舍建筑面积55万平方米。学校现有全日制在校生17000余人，继续教育学生21000多人。有专任教师1012人，其中，副高级以上职称的462人，教授130多人；具有硕士及以上学位的700多人。
2001年10月，经教育部批准，大理医学院与大理师范高等专科学校合并组建为大理学院；云南省人民政府决定，大理工业学校、云南广播电视大学大理分校并入该校。
2008年，云南省第三人民医院并入大理学院，2008年6月正式挂牌成为大理学院昆明附属医院。
2015年4月29日，教育部印发《教育部关于同意大理学院更名为大理大学的函》（教发函[2015]67号），学校正式更名为大理大学。
截至2014年10月，学校下设临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、药学与化学学院、护理学院、政法与经管学院、马克思主义学院、外国语学院、文学院（对外汉语教育学院）、工程学院、农学与生物科学学院、数学与计算机学院、教育科学学院（师范学院）、体育科学学院、艺术学院、继续教育学院16个校属教学学院，设有本科专业57个。
临床医学、临床医学（五年制定单定向免费本科）、医学影像学（五年制）、医学影像技术、医学检验技术
公共事业管理、旅游管理、公共关系学、经济学、思想政治教育、法学、酒店管理
有研究生学位的人员715人，占专任教师总数的70.65%，其中具有博士学位的教师215人，占专任教师总数的21.25%；专任教师中具有高级专业技术职务的教师462人，其中具有正高级专业技术职务的专任教师为131人。具有研究生学历及硕士学位以上的教师472名。有长江学者1名，国家级突出贡献专家1名、享受国务院特殊津贴8名；全国优秀教师1名、云南省有突出贡献专业技术人员8名、享受云南省政府特殊津贴8名；云南省教育功勋奖1名、云南省中青年学术和技术带头人及后备人才7名、云南省高校教学科研带头人2名、云南省教学名师10名，省级教学团队3个。
褚远辉、白丽、郭宪国、陆云、赵金元、申元英、纳张元、吴建新、彭芳、吴学东
2015年学校官网显示，学院有4个一级学科硕士点、28个二级学科硕士点，3个硕士专业学位授权点，2009年，药学被列为云南省博士点立项建设学科；有7个省级重点学科。
：药理学、病原生物学、药物化学、基础医学、药学、公共卫生与预防医学、生物学
2015年5月学校官网显示，学校有2个国家级特色专业建设点、3个省级重点建设专业；2个省级实验教学示范中心；5门省级精品课程。
2015年5月学校官网显示，大理大学拥有1个云南省重点哲学社会科学研究基地、2个省级重点实验室、1个省级工程研究中心、7个校级研究机构。
药物研究所、民族文化研究所、媒介与病原生物学研究所、药用植物研究室、“三个代表”重要思想研究室、学生体质监测研究室、高等教育研究室
社会科学基金项目90多项，省部级科研课题120多项，国外基金项目8项；参与两个国家级重大科技专项——“水体污染控制与治理”及“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”的研究工作；获得省部级以上科研成果奖励20多项，获国家专利授权90多项。
2015年5月学校图书馆网显示，图书馆馆藏图书达305.43万册，其中馆藏印刷型文献累计达到193.43万册，电子图书112万册，年订购中外文纸本报刊1200余种，订购和自建各类文献数据库20余个。
1980年《大理师专学报》创刊，1982年《大理医学院学报》创刊，2002年因大理医学院、大理师专等四校合并组建大理学院，上述2刊随之合并，并更名为《大理学院学报》，刊期为双月刊，2006年改为月刊，采取社会科学、自然科学、医学相对集中出刊的办刊模式。《大理学院学报》是全国高校优秀社科期刊。2011年8月《大理学院学报》被中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆和中国科教评价网评定为核心期刊。
云南省第三人民医院（大理大学昆明附属医院），云南省第四人民医院（大理大学附属医院）
大理州人民医院，楚雄州人民医院，保山市人民医院，昆明市第三人民医院、昆明市第四人民医院（云南昆钢医院），临沧市人民医院。
“博学达真”，就是“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人”，涵盖了学习、思考、实践、做人四者关系。唯有四者相辅相成且持之以恒，方能形成良好的素质，成为有真才实学的人。“君子务本”，博学就是学人学者之本；“达真”就是要有真学问、真能力、求真务实，达到真境界；还要有不断探寻真知，追求真理的精神。
“ 大德至理”，大德即盛德。《易经》上说“天地之大德曰生”，又说“日新之谓盛德”，意为天地最大的德行是生成物，日日新、不断创新、才能生生不息。又可以引伸为“德者，德也”。内得于已，外得于人。内得于已，就是说你自己要提高自身的科学文化素质、道德精神素质等，才能有最大的收获。外得于人，也就是说你只有惠泽别人，给予别人，别人才能给予你。“德育为先”，教化以维新。
“至理”，从字义上讲，可以理解为最正确的道理。“至”即达到极点，“至理”还是最深刻，最高层次的哲理。“至理”可以引申为追求科学真理，“理”是科学之至理，人文之至理，做人之至理。
因此，“大德至理”体现了综合性大学人文与科学相融、道德信仰教育与科学创新交汇之内涵。
此外，“大德至理”四字中含有“大理”二字，也是大理大学所特有的。“大德”还是对德行高尚、学养深厚者的称谓。既含有大德之人聚集于“大理”之地，“集天下英才而乐育之”，更含有大理大学的博大胸襟与海纳百川之大气魄。
球构成，蓝色为字母D变形，象征大。下方白色书本为L的变形。图案寓意学院扎根大理，面向全国。
云南省教育厅《2010年云南省高等学校教学团队和教学名师名单公示》：14，大理学院基础医学教学团队