彩虹伞各种游戏
彩虹伞各种游戏_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。1、游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标： 1、培养幼儿的节奏感; 2、锻炼幼儿跑跳能力; 游戏准备：音乐 彩虹伞 游戏过程： 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转
1、游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标： 1、培养幼儿的节奏感; 2、锻炼幼儿跑跳能力; 游戏准备：音乐 彩虹伞 游戏过程： 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行） 游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手 2、游戏名称：毛毛虫 游戏目标： 1、培养幼儿的模仿能力; 2、增强幼儿手部、腿部的力量; 3、培养幼儿身体协调能力; 游戏准备：音乐 彩虹伞 游戏过程： 1、教师师范毛毛虫的爬行动作 2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫 3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感 游戏指导： 要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感; 3、游戏名称：找妈妈 游戏目标： 1、培养幼儿的节奏感; 2、听音乐按节奏行动; 游戏准备：彩虹伞 音乐 游戏过程： 1、 老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡; 2、 当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中 游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大 4、游戏名称：蒙古包 游戏目标：感受团康游戏带来的快乐 游戏准备：彩虹伞 游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下 病坐到伞边上。 游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。 5、游戏名称：空中飞舞 游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量 游戏准备：彩虹伞、音乐 游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。 游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。 6、游戏名称：卷麻花 游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识 游戏准备：彩虹伞 游戏过程： 1、 老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。 2、 一起往中间卷，感受由大变小的过程 7、游戏名称:好玩的彩虹伞 游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。 游戏准备：彩虹伞、音乐 游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起 来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。 8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞 游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。 游戏准备：彩虹伞 游戏玩法： 1、 宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里？”妈妈和宝宝一起跳到红色 的格子里。 2、 宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。 3、 宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色 游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。 9、游戏名称：荷花合，荷花开 游戏目标：感受团康活动的快乐 游戏准备：彩虹伞 游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花 开时”时，把伞再打开。 游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。 10、游戏名称：蛋糕 游戏目标：培养幼儿按要求指定做动作，培养思维敏捷力。 游戏准备：彩虹伞 游戏玩法：全体幼儿拉直伞，听口令迅速坐在彩虹伞上形成蛋糕。 11、游戏名称：波浪 游戏目标：锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性。 游戏准备：彩虹伞 游戏玩法：全体幼儿和家长抖动彩虹伞，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。 12、游戏名称：钻山洞 游戏目标：体验游戏的快乐；培养秩序感。 游戏准备：彩虹伞、音乐 游戏玩法： 1、 老师将彩虹伞举起，形成一个大山洞，孩子开着小火车（小飞机）钻过山洞。 2、 妈妈站在山洞的另一边，宝宝钻过山洞去找妈妈。 游戏指导：要求一个跟着一个钻。 13、游戏名称：海底取宝 游戏目标：提高幼儿动作的协调性和灵敏性 游戏准备：“宝物”、彩虹伞、背景音乐 游戏玩法：家长轻轻地抖动伞，用彩虹伞做大海，幼儿扮做小动物，取宝的小动物当听到“海底隧道打开时” 迅速进入 伞中取宝，要把宝物取下来贴到身上，当说到“快快跑！”时，要迅速离开。撑伞的小动物们边说儿歌便抖动伞，“海风吹， 海浪摇，海里的宝物真不少，快快找来，快快跑！”，当说到“快快跑！”时，把伞迅速压下。 14、游戏名称：走线 游戏目标：培养幼儿的专注力 游戏准备：彩虹伞、钢琴曲 游戏玩法：爸爸妈妈与幼儿一起先将彩虹伞铺开,然后沿着彩虹伞的边线玩走线游戏(听音乐学高人走,矮人走,兔子跳,鸭 走等)。