“课赛创”一体,上海交通大学携手华为打造人才培养新范式

上海交通大学学生立异 中心主任助理?楚朋志/文

导语:上海交大与华为结合 打造的“课赛创”一体人才培养新范式,不仅推动了课程内容与教授教化 方法 的革新 ,增进 了学生的创业孵化,更树立了“产教融合、校企共赢”的新典范 。

“却顾所来径,苍苍横翠微。”一晃上海交通大学(以下简称“上海交大”)与华为的产教融合之路已走过了5年。

2017年,上海交大与华为签约成立了“华为ICT学院立异 人才中心”。5年来,双方采取 “课赛创”(课程融入——大赛竞技——立异 创业)校企合作的人才培养模式,并通过结合 举办 面向中学生的比赛 运动 ,不仅将ICT技巧 传递给了更多的青少年,也形成了ICT人才培养的良性循环。翻越重峦叠嶂,战胜 未知挑战,在秋天里,我们收获累累硕果,满园郁香。

为了加快 国度 双创示范基地的扶植 ,培养更多立异 型人才,2016年,上海交通大学将原工程训练中心改建为学生立异 中心,希望通过打造“科技领武士 才的练武堂、工业界和大学的握手区”,为学生提供实践、探究的空间和条件,全力支撑学生的立异 创业。

在学生立异 中心创办 初期,学校就觉察,这种人才培养模式存在一些需改良 的处所 :一是某些专业人才培养目标的前瞻性和特色不明显;二是培养的人才与社会岗亭 的需求存在一定的差距;三是行业前沿技巧 平台不足,对教授教化 的支撑与拓展不敷 。这些都亟需通过产教融合来进行改进 及优化。

作为全球领先的ICT(信息与通信)基本 设施和智能终端提供商,此时,华为正积极通过校企合作项目培养院校的ICT人才。配合 的目标,不合 的优势,让双方一拍即合,开启了共育立异 人才之路。

课程融入,探索前沿技巧 领域的奥秘

近年来,互联网、云盘算 、大数据、人工智能等新一代ICT技巧 如火如荼 ,如何让学生更快地学习前沿技巧 ,向相关科学研究提议 挑战,进而实现立异 创业,这是我们一直在思考的问题。

为此,从2017年起,针对物联网、人工智能、HarmonyOS等前沿技巧 领域,我们结合 华为,开设了“深入浅出物联网LiteOS+NB-IoT”、物联网工程实践课、人工智能HCIA公开课、华东五校大数据课程、华为自动驾驶仿真训练营、华为云ModelArts技巧 公开课,网络平安实践、HarmonyOS立异 训练营等不合 技巧 偏向 的十余门立异 训练营课程,开课30多次,培养前沿技巧 人才2000多人。

以2018年举办 的人工智能公开课为例,课程不仅吸引了机械动力、电子信息、船舶建筑、资料 工程、经济与治理 等多个学院与专业的400余名学生报名,甚至许多 先生 也积极参加 。不合 专业、不合 年级的学生汇聚到一起,互相学习非本学科或专业的知识体系和内容,不仅拓展了学生的视野,构建起了更为完整和合理的知识体系,也为其后续的实践和立异 打下了坚实的基本 。

值得一提的是,区别于传统的理论教授教化 ,华为立异 训练营的课程结合 基本 理论知识,采取 以项目编程的实践,引导课程内容走向对实际应用规划开拓设计的教授教化 模式,大大提升了学生的实践能力,使其能够在课后完成项目开拓并进行评比、答辩及测验 、参赛。这种学、练、赛一体的模式,不仅增进 了学生对技巧 精华 的掌握,更引发了其二次立异 的豪情 。

通过与华为合作,结合 实际教授教化 情况进行教授教化 革新 与立异 ,我们培养了一大量 立异 型人才,不仅教授教化 成果 获得 了学校认可,更荣获了一批国度 级荣誉奖。例如,学生立异 中心开拓的“开放共享、学科交叉、产教融合、学创互促”立异 教导 体系,获得了上海交大2019年度教授教化 成果 奖特等奖;《深度学习算法与实践》课程,获得了第二届全国高校混淆式教授教化 设计立异 大赛特等奖。

大赛竞技,增强学生立异 内驱力

科技比赛 是上海交大学生立异 中心增进 学生成长的另一抓手。我们勉励 学生将立异 训练营所学的知识应用到实践傍边 ,结合 市场需求设计作品并参加 各类比赛 ,通过激发学生的立异 豪情 ,胜利 地实现了“以赛促学、以赛促创”。

从2018年起,上海交大持续 4年参加 了华为ICT大赛立异 赛,并获得了第四届、第五届华为ICT大赛全球总决赛立异 赛冠军。在第五届华为ICT大赛中,机械动力学院的研究生结合 立异 训练营所学的人工智能、云盘算 等知识,开拓了“端云协同的智能驾驶实践平台”,综合运用图像增广、GMapping及AMCL定位等算法,实现了交通灯识别、小车限速以及解除限速、斑马线识别与行人避障、车道线以及十字路口行驶、自动完成泊车等众多智能驾驶应用场景,立异 作品令人耳目一新。

同样,在“2018全国大学生物联网设计比赛 ”中,上海交大的同学将在立异 训练营中学到的物联网知识立异 地应用于作品,设计出的“图书馆座位智能预约系统”及“基于NB-IoT的AED智能治理 系统”项目获得了大赛一等奖,前者还获得了华为的特别立异 奖。

立异 创业,培养面向家当 的立异 人才

如果说学习ICT技巧 ,参加 各类比赛 运动 ,是增进 学生迈入成长的新通道,那么,立异 创业不仅能彰显人才的价值,更将加快 科技转变 生活的方式。为响应教导 部“国度 级大学生立异 创业训练筹划 ”的号令 ,学生立异 中心将立异 训练营的成果 发扬光大,以课题、项目的形式深入指导学生立异 ,并勉励 学生创业,推动其将设计作品应用于各行各业,让理论迸发出强大的实践力量 ,助力家当 的蓬勃成长 。

目前,我们的立异 实践已取得了富厚的成果 。上海交大灵活 学院和电信学院的4名研究生,采取 云、AI等技巧 研发的基于华为云的虚拟直播办事 平台,通过先进的AI视觉算法,大大降落了虚拟直播的门槛,使电商企业可以在直播中更好地融入虚拟现实元素,实现了真人与虚拟主播的互动,提升了直播的趣味性。2019年,该团队将作品命名为《我是大咖》,参加 了第四届华为ICT大赛全球总决赛并获得了立异 赛一等奖。基于该技巧 ,学生们之后成立了“我咖科技公司”,且已获得社会资本的注入,待产品 迭代完善后将会推向市场。该案例无疑是以点滴行动推动社会提高 的真实实践。

“少年智则国智,少年强则国强。”我们的目标不仅是培养本校的立异 人才,更希望将科技的种子根植于更多青少年的心中。为此,从2019年起,我们结合 华为配合 举办 了面向全国优秀中学生的AI科技运动 ——无人车挑战杯,截至目前已持续 举办 两届。该运动 意在通过竞技方法 探索基本 教导 与高等 教导 的衔接,以助力AI人才的培养。

学校与华为的合作成果 ,不仅推动了课程内容与教授教化 方法 的革新 ,增进 了学生的创业孵化,更树立了“产教融合、校企共赢”的新典范 。目前,这一模式已获得 了各高校及企业的普遍 认可,并得以在哈尔滨工业大学、天津大学等高校复制推广。

“潮平两岸阔,风正一帆悬。”未来,上海交大期待与华为增强 合作,慎密 围绕人工智能、HarmonyOS等前沿技巧 ,更普遍 地推进有持续 竞争力的立异 ICT人才培养,以行动践行新工科,为家当 繁华 、民族中兴 做出更大供献 。