荆楚好老师群星计划|追梦：朝着明亮的方向——记监利市章华小学教师陈凡

湖北省监就手章华小学西席陈凡，怀着对教诲的赤心与志诚，用巧手在儿童的天下里，为孩子生长、情智塑造编织了一个个瑰丽的空想。

在教书育人的路上，她用常识女性的兰心蕙性与文雅情怀，在门生的求知路上包袱了一份沉甸甸的责任。

专心用“勤”，扑下身子钻研解说

2002年，大学结业后的陈凡来到朱河镇李庙墨斋小学任教。学校建在一片农田里，客车不能直达学校，半途要转乘麻痹车，下麻痹车后，还要走一段200多米的田埂路才气抵达学校。

遇狂风雨冲坏田埂，陈凡只有绕道农田，鞋里灌满了雨水。冬天，陈凡冻得混身颤动，但从祛除下过一节课，她用一双脚走出本身的解说路。

陈凡一向没有停下追梦的脚步。学语文解说手艺，学书法，学怎么做最好的班主任……她主动包袱省、市、县、校观摩课、研讨课、角逐课使命，潜心进修，钻研理论，在各类勾当与实践中，完成了从理论到实践的超过。

监就手章华小学西席陈凡在解说

2021年先后介入了黄曙光书法名师事变室、陈礼民德育名师事变室、贺红梅语文名师事变室，编写资料、组织送教下乡……解说路上，她专心用勤，孜孜不倦。

“贴心姐姐”，为门生点亮心灯

结业门生写给陈凡的书信中，有一句话呈现的频率最高：“我真荣幸，碰着了陈先生您这样的好先生！”

她从走上解说岗亭，拜望留守儿童成为一种糊口的常态；她的大部门业余时刻都是和门生一路渡过；她带孩子们春游、秋游，给每一个门生做好生日、喜爱、拿手、性格备注，毫不放弃每一个孩子。

陈凡说：“这世上最美的眼神是门生们清亮透明，布满等候和渴求的眼神，每当看到这一双双透着童真、豁亮的眼睛，一种被必要的幸福感会溢满满身。”

班上的门生王一鸣成天沉默沉静不语，教室上屡次点他讲话都默不出声，可他每次语文测验都首屈一指，这样的孩子为什么这么不自信呢？

为了弄清晰这个题目，陈凡举办了家访。原本，王一鸣是留守儿童，爸爸妈妈在外打工，一年返来一次，他随着体弱多病的爷爷过日子，孩子缺傲幽是关爱。

陈凡给在外地的王一鸣爸爸打电话，提示家长每周跟孩子通话，使孩子感觉到父亲的伟岸和爱。她还布置他当小组长收爆发业，每当看到那一摞摞功课摆放得整整齐齐时，她总会当着全班同窗的面绝不惜啬地表彰他。

监就手章华小学西席陈凡与孩子们在一路

在王一鸣的眼中，陈凡像陈姐姐，又像陈妈妈。

其后，王一鸣越来越自信，他敢与先生对视了，他和同窗交换了，教室上他开始起劲主动答复题目了，他酿成一个纷歧样的他了。

在章华少先队员的心目中，陈往往他们心中永久的“贴心姐姐”。无论是捡到遗失物品，照旧同窗间碰着抵牾，他们城市第一时刻来找陈凡，向她陈诉，向她倾吐。

陈凡会随同孩子们谈天、散步，微笑着帮他们办理烦恼。她把每一名少先队员都看成本身的小弟弟小妹妹，为了每一个升旗典礼上少先队员的主持稿，千锤百炼地一次次修改；她树模、教育少先队员彩排，勉励少先队员大胆展示本身；她多番思索，一遍遍修改方案，只为计划筹谋少先队员最感乐趣最故意义的勾当……在她的全心培养下，筹谋组织的勾当一次比一次出色，一拨又一拨优越的少先队员茁壮生长。

最令人难忘的是，不管何时何地见到陈凡，她老是笑靥如花，好像在诉说着她那执着而幸福的教诲人生。