博弈游戏_百度文库

　　博弈游戏_教育学/心理学_人文社科_专业资料。博弈游戏 培养学员逻辑推理能力的游戏 游戏——博弈游戏 这个游戏用简单的形式再现了商业领域的竞争关系和定价略策， 从而为学员 提供了实战演习 的机会。这个游戏是典型的博弈论思想的体现，反映出在“背 靠

　　博弈游戏 培养学员逻辑推理能力的游戏 游戏——博弈游戏 这个游戏用简单的形式再现了商业领域的竞争关系和定价略策， 从而为学员 提供了实战演习 的机会。这个游戏是典型的博弈论思想的体现，反映出在“背 靠背”的情况下怎样应对和猜测对手的想法。 游戏规则和程序 1.将学员分成 5～6 个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营。 2.市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在 9%；如果有三家 以下的公司采取 降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达 12%，而没 有采取降价策略的公司利润率 则为 6%；如果有三家和三家以上的公司同时降 价，则所有公司的利润都只有 6%。 3.每个小组派代表到小房间里，培训师给他们交代上述游戏规则。并告诉小 组代表，他们 之间需要通过协商初步达成一种协议。初步协商之后小组代表回 到小组，并将情况向小组汇 报。 4.小组经过讨论 5 分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定 写在纸条上， 同时交给讲师。 5.讲师公布结果。 相关讨论 1.作为小组代表，在和别组代表讨论时，你的出发点是什么？ 2.回到自己的小组中， 你们的决策是在什么基础上产生的？你们是否遵守了 几个小组达成 的共识？ 3.你们是否运用了博弈？ 总结 1.本游戏看似简单， 但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司 都会选择降价 ，结果降价会导致两败俱伤。这个游戏可以用博弈论中的典型案 例——囚徒两难来分析：尽 管每家航空公司都不降价均可保持 9%的利润率，但 是受到降价后 12%利润率的吸引，它们还 是会选择降价。在这种选择下，每家 公司都降价导致的是行业利润率的集体下降，变成 6%， 但这种结果是无法避免 的，因为每家公司都在追逐高利润。 2.这个游戏告诉我们两个道理：①不要假定竞争对手比你傻；②不要打价格 战，因为价 格战没有赢家。经营行为还是应该按照行业规则和市场需求操作。 ? 形式：4 人一组 时间：30 分钟 道具：幻灯片 场地：教室 应用：(1)创新能力? (2)工作和经营方法 看不见与说不清 一、游戏目的： 了解公司的不同的角色的情境，认识管理中要素。 二、游戏程序： 1、 三名学员扮演工人一起被蒙住双眼，带到一个陌生的地方。 2、 有两名学员扮演经理。 3、 一名学员扮演总裁。 三、 游戏规则： 工人可以讲话，但什么也看不见；经理可以看，可以行动，但不能讲话；总裁能 看，能讲话，也能指挥行动，但却被许多无关紧要的琐事缠住，无法脱身（他要 在规定时间内做许多与目标不相关的事），所有的角色需要共同努力，才能完成 游戏的最终目标---把工人转移到安全的地方上去。 四、 游戏准备： 不同角色的说明书以及任务说明书。 五、 注意事项： 任务说明书可以有培训师根据情况设计，关键是游戏中总经理要有许多琐事缠 身。 六、我的体会： 游戏结束以后，我讲解了游戏的意义---企业上下级的沟通是重要的！游戏完全 根据企业现实状况而设计， 总裁并不能指挥一切，他只能通过经理来实现企业正 常运转；经理的作用更是重要，他要上传下达；而工人最需要的是理解和沟通。 这个游戏让学员深刻的认识到，以后在工作中遇到问题，一定要以角色转换 的心态来对待。 顶针传递 时间： 5～10 分钟 人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由 5～7 个人组成的小组。 道具： ·l 包牙刷。 ·l 包顶针。 概述： 这是一个快速的竞争性游戏，它有助于培养团队合作精神。 目的： 1．培养团队合作精神。 2．使小组充满活力。 准备： 步骤： l．告诉队员们他们即将开始一场比赛。 2．人数较多时，将队员分成若干个由 5～7 个人组成的小组。 3．给每个队员发一把牙刷。 4．给每个小组一个顶针。 5．让每个小组站成一排(或一圈)。 6．让每个队员把牙刷叼在嘴里，直至游戏结束。 7．把顶针交给每个小组站在队首的队员，让他们把顶针套在牙刷上。 8． 每个小组要完成的任务是按顺序经由每个组员，把顶针由队首传到队尾 (如主图所示)。只允许用牙刷传递顶针，不允许用手碰顶针。如果有人不慎把顶 针掉到了地上．只能用牙刷把顶针拣起来，而且不能把牙刷从嘴里拿出来。 9．第一个把顶针传到队尾的小组获胜。 讨论问题示例： ·哪个小组第一个把顶针传到了队尾? ·哪些因素有助于成功地完成游戏? ·在游戏过程中遇到了哪些困难?是如何克服困难的? ·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全： 变通： 1．按照实际的工作团队划分小组。 2．重复玩 3～4 轮，每轮游戏开始之前，给每个小组 2 分钟时间讨论战略 战术，并且记录传递时间，看各小组是不是一次比一次传得快。 他的授权方式 形式：8 人一组为最佳 时间：30 分钟 材料：眼罩 4 个，20 米长的绳子一条 适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员 活动目的 让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。 操作程序 1、 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘 书，四位操作人员。 2、 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规 则： —总经理要让秘书给部门经理传达一项任务， 该任务就是由操作人员在戴着眼罩 的情况下，把一条 20 米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。 —全过程不得直接指挥， 一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥 操作人员完成任务。 —部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理 —部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持 5 米以上的距离。