我们“豆”在成长——燕山小学开展和燕“豆”成长项目化课程

刘庆义 济南报道

劳动项目是实施劳动课程的重要载体，有助于发挥劳动树德、增智、强体、育美的综合育人价值，培养德智体美劳全面发展的时代新人。济南市历下区燕山小学开展和燕“豆”成长项目化课程，丰富了低年级学生“学中做，做中学”的劳动快乐实践课堂。

齐思共研 知豆认豆

豆芽是千家万户餐桌上的家常菜，一年四季都可以享用。豆芽是如何来的呢？带着小小的疑惑，二年级的和燕少年们在课上跟着老师一起学习如何种豆，老师和同学们一起查阅相关资料，通过阅读绘本，观看豆芽成长视频等多种形式，了解了种植豆芽的小常识。

观察实践 泡豆发芽

边学边做，亲历实践。

同学们在家里开始尝试水培豆芽，并观察记录小豆苗的成长与变化。  

有失败？不怕！反思请教后，从头再来；有收获？点赞！交流探讨中，齐头并进；有心得？分享！拍照记录时，“豆”在成长……

一展身手  “烹”然心动

收获的豆芽清洗干净，或凉拌或清炒，品尝记录自己收获的美食。这份香甜，的确令大家“烹”然心动。动手培育豆芽，记录生活，收获成长，二年级的和燕少年们在观察中学会了坚持，在记录中收获了知识，在实践中掌握了劳动技能。“豆”在成长的项目化劳动课程也让同学们在劳心劳力中，激发了对劳动的责任心，对知识的求知欲和探索欲。

劳心劳力，亦知亦行。

燕山小学将持续积极探索劳动教育新模式，把劳动教育纳入学校学生培养全过程，通过项目化推进、全方位关注，用劳动为学生美好生活赋能，锻造懂劳动、会劳动、爱劳动，有理想、有本领、有担当的出彩和燕少年！

（通讯员：王丽娜）